拒绝校园欺凌，共建和谐校园

225班   徐国玺

最近，在一所职业技术高中学校发生了一起严重的校园欺凌事件，各大媒体都纷纷报道，有的甚至做成了专题报道，足可以看出事件的严重性。

校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，校园欺凌事件在我国许多地方时有发生。

从90年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现像这样的校园欺凌事件也不能不引起全社会的思考。由于一些欺凌恐怖影视的出现，各种暴力场景充斥着我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“实践“的理想场所。

校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向令人担忧。

校园欺凌同时也体现出人际交往问题，往往那些施暴者都有一定的心理问题，和人交往中很少能够做到友善。不能用正确的方式的和人沟通，与人的交际能力便更差，既而也会使他的心理问题更加严重，形成恶性循环。

我们生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报，靠武力说话根本不能解决任何问题，往往还会使问题更近严重。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹的同学们人心惶惶。 影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的问题。  

校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，尤其是家长，更应该加强对孩子的教育，社会、学校各方共同努力，减少此类事件的发生，为校园营造一个良好的学习环境。

同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌，共建和谐校园！

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