副校长 牛斌贵

一、高考形势和考试大纲的说明

根据对新课程考试大纲的解读可知，与去年相比考试内容没有太大变化，考试大纲说明已下发各任课教师手中，但需注意以下几点：语文，作文不要用网络语言，不要追求华丽的词藻，要求有自己独到的见解。阅读类试题，关注自然、人文新闻，关注前沿科技成就。数学，文理难度差异加大，力求文理科学生成绩平衡，对文科生是一个好的消息。英语，要关注最新的书报时文。理综，不要死记硬背，注重能力培养。文综，总体保持稳定，关注国内外重大时事。

二、复习思路

如果把复习模式比作一个人的生活饮食，那就是第一轮复习解决温饱问题，第二轮复习解决消化问题，第三轮复习解决营养搭配问题。

这样一个人才能吃出健康，吃出活力。依据三轮复习法，学习知识才会由厚变薄，由薄变轻松，心理压力才会减轻许多，轻装上阵，考出好的成绩。正是按照这样的想法，学校在上学期一轮复习基础上，把本学期的复习分为二大部分：

第一部分（消化期）为二轮复习时间，历时二个月，前一个月为专题训练，主要针对补习部学生，4——5月这一个月针对全体毕业生进行学科综合训练，这样做时间短，内容多，就是为使大家形成知识网络体系，回归教材，查漏补缺，解决前一阶段吃的多而需要消化的问题，即知识由厚变薄的问题。练习是二轮复习的主旋律，但大家被动跟随，亦步亦趋，沉溺题海，迷失自我，陷入泥潭，因此二轮复习强化训练时要注意三点：一抓规律，二抓规范，三抓矫正。熟能生巧，但要学会跳出题海，不断总结提高。

规范化答题是我们学生高考提分的增长点，也是一条捷径，本来是一件容易办到的事，但真正做到并非易事，就拿上次省第一次适应性考试来说，我在批阅理综化学时发现一个问题，选做题，批阅36题，却出现了37题或38题的内容，什么原因？工作人员分割题错误？一查选做题涂号错误，前后不一致，从中大家要吸取教训，考试说明中指出，选做题多做或前后不一致都按第一道选做题处理，可见规范答题多么重要。

矫正是很必要的，有的同学不以为然，只涂表面完成多少试卷，不求收获如何。正如一位种田农民只播种，不锄耧，白费力气，白下辛苦。

第二部分5月——5月底（营养搭配期）为第三轮复习，第三轮复习是综合训练，目的是规范模拟训练试题结构和量，提高应试能力。高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比考试策略，时间如何分配？心理如何调节？外界干扰如何排除？这是这一阶段特别需要解决的问题。

5月底——6月5日（检验期）是仿真模拟冲刺阶段，是百米赛跑临近终点的时候，完全按照高考时间、高考模式进行训练。

三、答题技巧，应试策略

答题技巧中注意和检查是赢得高分的关键，是从非智力因素方面提高成绩的有效途径。

1、注意什么

①做题中注意关键的字，数据，结论引含条件未用，不知出题人意图。②平时容易出现错误的地方，标注波浪线或着重号。③做完选择题后应把答案立即填涂在答题卡上，考试接近结束填涂最容易出错，会出现漏涂一题全部全位的现象。④选择题，不留空，填空题尽可能填。⑤草稿纸折成四折，打草稿从左至右，从上至下，写上题号，有利检查，一目了然，不要杂乱无章、随心所欲。

2、检查什么

检查的好处不可低估，不少同学觉得这一步没必要，实际上检查是你取得理想成绩的制胜法宝。检查什么？就是检查这些既容易丢分又容易拾分的题。检查如化学考题注意化学方程式写成离子方程式，不正确的选择了正确的，要名称写成符号等非智力因素方面的失误。先天的缺陷难以弥补，后天的不足容易补上，但常常又在不经意中错过，平时轻视，考后追悔莫及。

做前检查：①单A双B，条形码是否一致。②总揽全卷说明，注意每科试卷标题下的说明（试题结构、页数、考试时间、相对原子质量）做到心中有数。

做后检查：①选做题涂写与作答题号不一致。②波浪线下或者是着重号后的提醒，正确与不正确答案的选择，离子方程式与化学方程式的书写要求，电子式分子式名称的书写要求。③作图题是否用2B铅笔作答后未用0.5毫米黑色签字笔描图。④答案涂错修改是否擦干净原痕迹。

3、应试心理

高考是一考综合性考试，因此，平时练习就是高考，高考就是练习，平时当高考，高考当平时，紧张而有序，提高效率就是提高分数，向懒惰挑战、向陋习挑战，一份耕耘，一份收获，付出就有回报。向自己挑战、向弱向挑战，相信自己，超越自己。高考一天天临近，心情一天天紧张，高考如战场，不紧张不正常，适度紧张有利高考超水平发挥。