时代在飞速发展，打造开放、互动、共享为特征的教育新环境是适应未来的需要，也是应县四中课改的发展方向。本学期，应县四中在教学教研上真抓实干。针对学生的实际情况，打造适应学生、适应高考的教学课堂模式，校领导亲自参与备课、讲课、听课、评课，全校掀起了空前的课改热潮。

一、从营造氛围入手。强化学生课堂行为的监管，为学生的学习创造良好的环境，这是全面提高教育质量的关键。

二、从学生的实际着眼。针对学生基础差、学习上缺乏热情的实际情况，想方设法激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。

三、在学习中掌握技能。学校建立了网上学习平台，使教师准确领会“337学案导学”课堂教学模式的理论依据和操作要领，不断反思教学实际，提高自己的课堂教学水平。

四、在总结分析中积累经验。在评课中发现问题，总结得失；进行案例分析研究，提高教师的教学科研能力，以提高教学质量。

五、用集体智慧打造精品课。教研组集体备课，帮助青年教师设计教学过程，推出“精品课”引导青年教师不断完善自我，快速成长。

教学中充分体现年级特点，在实现“一班一特色、一科一特色”的课堂教学中，师生同堂讲解，共同交流，互相促进，给学生更多的实践时间，让学生在操作中感受，在实践中品味。

为学生成功奠基，为青年教师的成长搭台，共同开创美好幸福的未来是学校打造教学新环境的宗旨，为此四中人在不断地探索着。